Traumasensitief begeleiden van kinderen

Kinderen kunnen in hun jonge leven te maken krijgen met traumatische gebeurtenissen, zoals geweld of mishandeling, maar trauma kan ook ontstaan als gevolg van verlies, echtscheiding, migratie,… Ze ervaren daardoor chronische stress. Kinderen kunnen zich terugtrekken, angsten ontwikkelen, een voortdurende alertheid en onrust tonen. Daarnaast merken we dat deze kinderen op sociaal en emotioneel vlak heel vaak functioneren op een jonger ontwikkelingsniveau.
In deze dag reik ik een aantal creatieve opdrachten, lichaamsgerichte spelletjes aan die kinderen kunnen helpen om veerkrachtig om te gaan met hun stress en angst ten gevolge van trauma. Zo kunnen we hij hen helpen hun stressbrein weer tot rust te brengen.

We oefenen ook in het aanreiken aan taal en woorden om de regulatie van emoties te ondersteunen. Immers een kind dat er uiteindelijk toe komt om woorden te geven , leert om opnieuw verbinding te maken en in relatie te gaan met anderen.
We leren:
• Hoe trauma te herkennen en het verschil tussen complex trauma en eenmalig traumatische gebeurtenissen.
• Wat de impact is van chronische stress en trauma op de ontwikkeling en het leren van kinderen.
• Hoe kinderen ook sociaal-emotioneel een inhaalbeweging kunnen maken.
• We gaan dieper in op de betekenis van traumasensitief begeleiden. Niet enkel in het belang van het kind in nood, maar ook in het belang van alle kinderen.
• Hoe jij als begeleider het zelfvertrouwen van kinderen kan vergroten door in te zetten op veiligheid, voorspelbaarheid en vertrouwen.
• Het belang van goed zorg te dragen voor jezelf.